analog. packt. ebenso

Dieser Beitrag beinhaltet acht Szenendetails aus „Geteilte Stadt. 1945 - 1989“.
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„Schau mal, da ist ja ein Loch in der Deutschlandfahne!“, platzt der Zehnjährige hinein ins andächtige Dunkel des Ausstellungssaals. Sieben Schaukästen mit Straßenszenen in Miniaturformat stehen dort, zirka einen auf einen halben Meter in der Grundfläche, seitlich und oben verglast. „Was macht das Loch in der Fahne?“ Für die Antwort braucht der Vater eine geschlagene Minute – bis er das Detail aufgespürt hat. Denn die Flagge mitten im Diorama misst nur einen auf zwei Zentimeter, das kreisförmige Loch in der Mitte wenige Millimeter. „Ach so, ja, das ist kein Defekt“, erklärt der Vater die Szene (letztes Bild der Fotostrecke). „Die Menschen, die da nach der Maueröffnung von Ost nach West ziehen, wollten eine bundesdeutsche und keine DDR-Fahne; Hammer, Zirkel und Ähren haben die aus der Mitte einfach rausgeschnitten.“

Geschichtsunterricht vor dem Glaskasten: Ausstellung „Geteilte Stadt“

Solche Details, von Erwachsenen gerne übersehen, machen die „Geteilte Stadt“ für Kinder erst richtig spannend. Und fördern Nachfragen und Dialog. Unglaublich, fast unheimlich authentisch wirken die Szenen aus Berlin, die derzeit das Willy Brandt Haus Lübeck ausstellt (Infos unten). In den Dioramen steht, pars pro toto, eine einzige Straßenkreuzung. Die Komposition, komponiert aus Checkpoint Charlie, Bernauer Straße und anderen Mauer-relevanten Gegenden, existiert zwar in genau dieser Konstellation nirgendwo – sinngemäß aber schon. Die Schaukästen zeigen mehr als ein halbes Jahrhundert „Berlin“: Weltkriegsruinen, Besatzungszeit, jede Menge DDR und natürlich den Mauerdurchbruch (inklusive der legendären Spechte – Mitte der Fotostrecke).

Anschaulicher lässt sich Kindern Geschichte kaum vermitteln. Und Erwachsenen jeden Alters gehen angesichts der zahllosen Straßen- und Häuserdetails die Augen über. Mit solchen Effekten haben Frederik und Gerrit Braun, Ausstellungsmacher und Gründer-Zwillinge des „Miniaturwunderland Hamburg“, langjährige Erfahrung und gut verdient.

Bildungspolitik: Gutes Neues versus analoges Altes?

In die Schulbildung zu investieren, heißt in der Politik derzeit vor allem, die digitale Ausstattung zu verbessern und vielleicht noch die Toiletten zu sanieren. Kein Zweifel: Sanitäranlagen und Tablets müssen sauber funktionieren – und sind absolut notwendig. Doch allzu leicht wird vergessen, dass sich altbewährte analoge Methoden manchmal mindestens ebenso gut eignen, Schüler zu begeistern wie 3D-Videos oder Recherchen auf dem iPad. Es scheint an der Zeit, dass die Verfechter der Digitalisierung ihre Inventur ernster betreiben unter dem Motto „Wo setzen wir auf neue Medien, was hat sich an Analogem besonders bewährt?“.

Vielleicht boomen dann in Deutschland bald Werkstätten, die sich auf Dioramen spezialisieren. Das Brandt Haus jedenfalls hat wegen Besucherandrangs die Ausstellung um die Hälfte der ursprünglichen Laufzeit verlängert: Bis zum 28. April ist „Geteilte Stadt. 1945 – 1989“ noch in zentraler Lage Lübecks zu besichtigen. Ob die sieben Dioramen, die in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung Hamburg entwickelt wurden, ab Mai im Miniaturwunderland oder anderswo zu sehen sein werden, war bei Redaktionsschluss offen.

Martin C Roos

Freifahrten heißen Beiträge des RadelndenReporters, die kostenfrei zugänglich sind.

Der RadelndeReporter bin ich, Martin C Roos. Im Juni 2019 toure ich mit dem Rennrad durch alle Bundesländer. Auf der rund 2.300 Kilometer langen Radroute geht es mir darum, welche Ängste und Hoffnungen die Menschen in der Gegenwart umtreiben. Und darum, wie diese Stimmungslagen zustande kommen im Sog der Vergangenheit und im Sturmwind gen Zukunft. Beiträge, Bilder und Befunde gibt es seit Februar 2019 in "Gesichter aus Deutschland".

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Verortung dieses Beitrags

A) Ausgangspunkt

Auf Berlin und die Geschichte seiner Teilung richtet sich 2019, dreißig Jahre nach dem „Fall“ der Mauer, erneut das öffentliche Interesse. Doch das Thema interessiert vor allem Erwachsene und manche Jugendliche. Junge Schülerinnen und Schüler wissen wenig bis nichts von der jüngsten Geschichte Deutschland. Dies zumindest legen meine eigenen Erfahrungen dar - als Autor dieses Beitrags und Vater eines Zehnjährigen: Bevor in der 4. Jahrgangsstufe des Sohnes das Thema „Deutschland“ an die Reihe kam, wusste keine Mitschülerin, kein Mitschüler, was DDR hieß und bedeutet. Dies immerhin in einer Stadt, wo die zitierte Ausstellung (B) durch ihre starke mediale Präsenz in alle Elternhäuser hätte vordringen können. Der Kern der Stadt lag übrigens zu DDR-Zeiten nur wenige Kilometer vom Eisernen Vorhang entfernt.

B) Quelle

„Geteilte Stadt. 1945 – 1989"; zu sehen ist die Ausstellung noch bis 28.4.2019 in der Königstraße 21, Lübeck (täglich von 11-18 Uhr geöffnet, freier Eintritt). Bereitgestellt hat sie www.willy-brandt.de/Haus-Luebeck, holsteinischer Ableger der Bundeskanzler Willy Brandt Stiftung.

C) Dieser Beitrag

• fällt unter die Kategorien News und Kommentar (derzeit vertretene Kategorien im Projekt "Gesichter aus Deutschland": Analyse, Kolumne, Kommentar, News, Porträt, Report bzw. Aufzeichnung, Stimmungsbild, Zusammenfassung).
• wurde recherchiert exklusiv für RiffReporter
• ist eine EXTRATOUR des RadelndenReporters, hervorgegangen aus Vorrecherchen und unabhängig von der Rechercheroute durch ganz Deutschland.

D) Gesichter aus Deutschland

Der Beitrag erscheint in der Koralle "Gesichter aus Deutschland" (riffreporter.de/deutschland). Er speist sich derzeit aus dem Projekt „Wie geht’s Deutschland?“, für das der Autor im Juni 2019 mit dem Fahrrad durch alle 16 Bundesländer fährt (Infos dort – Newsletter-Anmeldung hier).